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四年级下册填数游戏怎么做，新开心暑假四年级下册30页的数学智趣园怎么做

2023-11-06 15:16:50

本文目录一览

1，新开心暑假四年级下册30页的数学智趣园怎么做

2，小学四年级下册方框题目填入适当的数字

3，09年四年级寒假园地第七页填数题第三小题怎么做

4，数独游戏请你用19九个数字填满9X9的格子要求每一行每一列都用到

5，2013四年级下册鸡兔同笼数学怎么做

6，四年级数学游戏有哪些

7，四年级下学期数学书p37页数学游戏怎么做

8，数独游戏

9，如何快速填数字游戏

10，九宫格填数字游戏技巧

11，九宫格填数字游戏的技巧

12，小学数学四年级下册怎样出题

1，新开心暑假四年级下册30页的数学智趣园怎么做

内角和是720度，每个角是120度。内角和=(边数-2)x180（度）（6-2）x180=720720/6=120

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四年级下册填数游戏怎么做，新开心暑假四年级下册30页的数学智趣园怎么做

2，小学四年级下册方框题目填入适当的数字

1218除以6就是上面的数字 203 下面的话可以填（1 2 3 4）当填4的时候下面就是812 最下面的话就是9338

四年级下册填数游戏怎么做，新开心暑假四年级下册30页的数学智趣园怎么做

3，09年四年级寒假园地第七页填数题第三小题怎么做

山东版的应该是A=（40） B=（1），我也不太确定，不过应该是把~

是谜语?

三等于1.5+1.5所以答案是4-1=3

你好！把题目给下希望对你有所帮助，望采纳。

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4，数独游戏请你用19九个数字填满9X9的格子要求每一行每一列都用到

请注意顺序，按行的顺序，从左到右第一行：4,9；第二行：9,2,8,6；第三行：5,2；第四行：9，4；第五行：4,6,2,5；第六行：2,7；第七行：8,4,7,3:；第八行：1,3,4:；第九行：3,4提示：做这类题，可以先从空格最少的行或列或方格开始填起数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。扩展资料：「重排九宫」，就是「重新排列九宫图」的意思。这是根据当时盛行研究的数学游戏—「纵横图」(也叫「幻方」或「魔方阵」)发展来的，九宫游戏的起源，更可追溯到我国远古神话历史时代的「河图、洛书」。洛书就是最基本的3×3阶魔方阵，是数学里的三阶幻方。唐宋时代的数学书中记载有许多纵横图的排法，在此基础上，就产生了重排九宫游戏。目前我们所知道的最早形式还是出现于文字记载。中国唐宋时代风行重排九宫游戏，在3×3方格盘上，放有1—8八个数，剩下一格为空，每一空格其周围的数字可移至空格。先设定初始排列数字，然后开始思考如何以最少的移动次数来达。参考资料来源：百度百科-九宫格

5，2013四年级下册鸡兔同笼数学怎么做

鸡兔同笼公式解法1:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数) =鸡的只数总只数-鸡的只数=兔的只数解法2:( 总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数) =兔的只数总只数-兔的只数=鸡的只数解法3:总脚数÷2-总头数=兔的只数总只数-兔的只数=鸡的只数

6，四年级数学游戏有哪些

游戏1：配对(MATCHING PAIRS)数学内容：加减乘除四种运算，训练记忆力游戏材料：空白卡片游戏玩法：1) 搞三十张空白卡片，分成15对。在背面写上配对的内容，比如2×8和16成一对，23+21和46成一对。2) 把卡片打乱，然后背面朝上排列整齐。3) 玩家轮流揭开两张牌去寻找成对的牌，找对了就拿走，没找对就背面朝上放回原处。游戏扩展：游戏2：圈圈叉叉(NOUGHTS AND CROSSES)数学内容：加减乘除四种运算，概率游戏材料：两个骰子，纸和笔游戏扩展：1) 画一个3×3的表格，然后在里面填上数字。如果包含乘法，填2-12之间的数字；如果考虑乘法，填1-36之间的数字。数字可以重复。2) 一个人选择O,另一个人选择X。然后轮流掷骰子，如果骰子数计算结果在表格上，那这个人就可以画上自己的标志。比如规则是计算乘法，如果掷了两个6，而表格上有数字36,他就可以占了这个位置。3) 谁先达到一横、一竖或者斜线三个的就获胜。可以自己决定是否允许覆盖对方的标志。游戏变形：游戏3：表格之速度(TABLE 1: SPEED)数学内容：乘法表，反应速度游戏材料：带格子的纸，一些卡片或纸片游戏玩法：1) 在纸上每隔三行写一些乘法式，比如4×6＝，5×7＝,... 把答案空下2) 剪一些小方块或者小纸片，大小适合放到纸上算式后面。纸片上写上那些式子的答案3) 把纸片打乱。计时开始，让孩子将答案放在相应的等式后面，看用时多少。

7，四年级下学期数学书p37页数学游戏怎么做

你说详细点现在哪还记得嫩清楚

笨蛋，当然是翻书做啦。

这个牛啊呵呵你把提写出来吧我帮你好了再看看别人怎么说的。

序号为偶数的圆盘，第一次需要移到B；序号为奇数的，第一次需要移到C。这样才能保证移动次数最少。总次数是2的（n-1)幂。大连庄河老师王成刚

A,B,C是三个固定的圆盘。A上插着两个圆盘，下面的大，上面的小。请按下面的规则把圆盘移到C上（可以借助B）。 a、每次只能移动一个圆盘； b、移动过程中不能把大圆盘放在小圆盘的上面。

8，数独游戏

简单的说，数独就是一种逻辑性的数字填充游戏。玩家须以数字填进每一格，而每行、每列和每个宫（即2x2、2x3或3x3的大格）找齐1至9所有数字，即四宫格、六宫格和九宫格。游戏设计者会提供一部分的数字，每一个单元格都要填满数字。数独根本上就是数字的非重复的排列组合，它的谜底只有一个答案，也就是说，一种排列顺序。解开数独游戏的方法，就是使用穿插的方法，就是在两个相同数字所在行和列相交区域排除原数字，猜测出应该出现的数字，这需要记忆和空间想象的推导能力。要以此作为突破点，先确定每一行列的一个数字的位置。然后才能大胆地去猜测，当然也可以用代入法，即将不确定的数字先填上，然后进行推导，这样做有可能成功，也有可能会推导出错误，但即使错误了也能反证原来数字的位置应该如何正确填写。从0到9这十个数字。他们从横、纵、斜线方向，都能排列组合出千变万化的状态，要想破解它，确实要耗费一些时间。思索破解数独要做到以下几点。首先，做数独，需要静下心，专心看；其次，需要细致观察，记忆；再有，需要空间想象，求准确。一旦一个格填错，有可能一个宫就错，而整个数独就满盘皆输。但错并不是坏事，只要吸取教训，找到其中的差错点，再把错填的数字掉一个个，可能就能反客为主，反败为胜，绝地反击。有时候，一个格填上，一行一列就通了，一宫就成了，整个数独也就盘活了。也有时候，一个宫成了，却影响到临近的宫，反而说明之前的成了是错误的，还需要推倒重来。数独游戏就是这样激发你去思考，培养学生的发散思维，想象力和专注力。

9，如何快速填数字游戏

是烧饼修改器吧，点输入的框就行了，但是要输入你想修改的数值，然后回到游戏使数值改变（买点什么东西）在输入改变后的数值，搜索就可以了。

　　九宫格数独　　开放分类：智力游戏、益智、趣味数学、数独、九宫格　　╠数独的概念╣ 　　[编辑本段] 　　数独是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图游戏。拼图是九宫格（即3格宽×3格高）的正方形状，每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中，分别填上1至9的数字，让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。　　╠数独的历史╣ 　　[编辑本段] 　　■数独前身为“九宫格”，最早起源于中国。数千年前，我们的祖先就发明了洛书，其特点较之现在的数独更为复杂，要求纵向、横向、斜向上的三个数字之和等于15，而非简单的九个数字不能重复。儒家典籍《易经》中的“九宫图”也源于此，故称“洛书九宫图”。而“九宫”之名也因《易经》在中华文化发展史上的重要地位而保存、沿用至今。　　■你知道是最先发明数独的吗？　　1783年，瑞士数学家莱昂哈德·欧拉发明了一种当时称作“拉丁方块”的游戏，这个游戏是一个n×n的数字方阵，每一行和每一列都是由不重复的n个数字或者字母组成的。　　■你知道是哪一本杂志最先推广数独的吗？　　19世纪70年代，美国的一家数学逻辑游戏杂志《戴尔铅笔字谜和词语游戏》（dell puzzle mαgαzines）开始刊登现在称为“数独”的这种游戏，当时人们称之为“数字拼图”，在这个时候，9×9的81格数字游戏才开始成型。　　■你知道“数独”这个游戏名称是怎么来的吗？　　1984年4月，在日本游戏杂志《字谜通讯nikoil》上出现了“数独”游戏，提出了“独立的数字”的概念，意思就是“这个数字只能出现一次”或者“这个数字必须是惟一的”，并将这个游戏命名为“数独”（su doku），从此，这个游戏开始风靡全球。　　╠解法举例╣ 　　[编辑本段] 　　先注意其中一个方格，限定该方格内可以填写的数字。　　注意其中一列（或者其中一个小九宫格），寻找填写某数字的方格。　　学过计算机算法的人，可以尝试用回溯法试试。　　数独的通解方法及步骤：　　根据以下方法可以确保最终得到数独的解，而且通过手工运算的时间基本可以控制在1.5个小时，不论难易程度，所以此方法可以作为取得数独答案的一般解法。　　1、根据横列、竖列和方格的限制条件排除各个点不可能的数字，并从1~9将各个可能的数字用小字体逐个写进每个空白的格子。（该步骤大约需要15~20分钟，这是求解的初始，务必确保没有遗漏）。　　2、审视第一步骤的结果，如果发现某个空格只有一个数字，即确定该空格为这个数字。并根据该数字审视其相关的横行、竖列和方格，并划除相同的数字。（该情况出现的可能往往不多，除了较简单的数独题，但这是一个必要的过程，而且在随后的过程中要反复使用此方法。）　　3、审视各个横行、竖列和方格中罗列出可能的数字结果，若发现某一个数字在各个横行、竖列或方格中出现的次数仅一次，则可以确定该空格的解为此数字。并根据第二条的方法排除与此空格相关列或方格中相同的数字。　　4、审视各个横行、竖列和方格中罗列的各个可能的结果，找出相对称的两个数组合的空格（或3个、4个组合），并确定这两个空格（或3个、4个）的数字只可能为这两个数字，即两个数字在这两个空格的位置可以交换，但不可能到该行、该列或该方格的其他位置。根据此结果可以排除相关列或方格罗列出相关数字的可能，并缩小范围。（该步骤处理的难度相对复杂，需要在积累一定经验的基础上进行，也是最终求解的关键）　　5、反复使用2、3、4提到的步骤，逐步得到一个一个空格的解，并将先前罗列的各种可能的结果一个一个排除，使可能的范围越来越小，直至得到最后结果。　　另外一种方法解初级的题目比较简单，就是：　　1、把每一个横行里缺少的数字写到这一行的最右边。　　2、把每一个竖列里缺少的数字写到这一列的最下边。　　3、在刚才写的备选数字中，肯定有一个是行和列都缺的，这个数就可以填到里面去了。　　4、如此反复第3步即可。　　答案：（横里）　　651724938 　　298163547 　　734859216 　　365948721 　　487231695 　　912675483 　　529387164 　　846512379 　　173496852

10，九宫格填数字游戏技巧

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:夜月美人九宫格填数的决窍（三阶幻方）活动要求：1、熟练100以内的加法口算。2、知道两个单数或两个双数相加的和一定是双数，一个单数和一个双数相加的和是单数。教学过程：一、名称介绍把一个大的正方形，均分成九个小正方形格子，称作什么呢？在九宫格里做填数游戏，你一定碰到过吧，你有没有想过，这里面还大有学问呢！如果不掌握一定的诀窍，那可是要走许多弯路的。请看下面的例题：二、例1：把1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数分别填入右边的九宫格里，使横行、竖行、斜行三个数的和都相等。师：（可让学生在草稿纸上试做一下）再讨论一下要解决这个问题，关键是什么？师：对，先要求出“和”是多少？怎么求呢？方法是先把所有数的和求出来：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45然后因为三行和都相等，所以用453=15所以和是15。（写在格子旁）师：接下来再考虑什么？中间数是几？是5然后将凑成10的四对数填在四周。（再请学生试做一下）师：你想过吗？这四对数的填法也很有讲究，因为“15”是单数，根据：（板书）单数+单数=双数单数+双数=单数双数+双数=双数只能把两对双数填在四个角上。（解释：如果四个角都是单数，那四周就要填双数，单数+单数=双数不可能等于15，所以只能把两对双数填在四个角上。）另外介绍一个方法：从1到9中，三个不同的数相加等于15，只可能是9+5+1，9+4+2，8+6+1，8+5+28+4+3，7+6+2，7+5+3，6+5+4。这八个式子中只有5出现四次，因此5一定在中心，在式

11，九宫格填数字游戏的技巧

一居上行正中央,依次斜填切莫忘；上出框时向下放,右出框时向左放；排重便在下格填,右上排重一个样.”这口诀不仅适用于九宫,也适用于推广的奇数九宫,如五五图,七七图等等. 九宫格的计算口诀：二、四为肩,六、八为足.上九下一,左七右三

九宫格”的创始人是:欧阳洵九宫格是自古以来所承袭的初学碑帖的界格纸，在正方形内划分九个小方格。这种方式据说是唐代书法家欧阳洵为便于临帖所发明的方法。这题奇数是有数学方法的，可以构造出解。描述起来比较麻烦。出一解的构造法：首先在整个矩阵的最下面一行的中央置1，然后向右下方向顺序填上2,3,4,5,6,7,……注意碰到底的时候就将数翻到上面去，碰到右边的时候就翻到左面去比如5*5的幻方，如果1填在(5,3)处，2就应该填在（1,4）处，4就应该填在（3,1）处……另外，当原数的下方已经有数时，要将要填入的数填到原数正上方仍举5*5幻方的例子，当5已填好（4，2）时，其右下方为1，不能把6填在那里，而应填在（3,2）处，即5的上方。最后，一个特殊的点，右下角，这时也应当将新数填在右下角的上方。下面给出5*5的幻方的一个解：11 18 25 2 910 12 19 21 34 6 13 20 2223 5 7 14 1617 24 1 8 15

九宫格填数字的技巧：1.1居上行正中央，依次斜填切莫忘，上出框界往下写，右出框时左边放，重复便在下格填，出角重复一个样(向下写)。? 2.1居上行正中央——数字?1?放在首行最中间的格子中；?依次斜填切莫忘——向右上角斜行，依次填入数字；?3.上出框界往下写——如果右上方向出了上边界，就以出框后的虚拟方格位置为基准，将数字竖直降落至底行对应的格子中；4.右出框时左边放——同上，向右出了边界，就以出框后的虚拟方格位置为基准，将数字平移至最左列对应的格子中；5.重复便在下格填——如果数字｛N｝右上的格子已被其它数字占领，就将｛N＋1｝填写在｛N｝下面的格子中；?6.出角重复一个样——如果朝右上角出界，和“重复”的情况做同样处理。拓展资料：九宫格，一款数字游戏，起源于河图洛书，河图与洛书是中国古代流传下来的两幅神秘图案，历来被认为是河洛文化的滥觞，中华文明的源头，被誉为"宇宙魔方"。相传，上古伏羲氏时，洛阳东北孟津县境内的黄河中浮出龙马，背负"河图"，献给伏羲。伏羲依此而演成八卦，后为《周易》来源。又相传，大禹时，洛阳西洛宁县洛河中浮出神龟，背驮"洛书"，献给大禹。大禹依此治水成功，遂划天下为九州。又依此定九章大法，治理社会，流传下来收入《尚书》中，名《洪范》。《易·系辞上》说："河出图，洛出书，圣人则之"，就是指这两件事。游戏简介：「重排九宫」，就是「重新排列九宫图」的意思。这是根据当时盛行研究的数学游戏—「纵横图」(也叫「幻方」或「魔方阵」)发展来的，九宫游戏的起源，更可追溯到我国远古神话历史时代的「河图、洛书」。洛书就是最基本的3×3阶魔方阵，是数学里的三阶幻方。唐宋时代的数学书中记载有许多纵横图的排法，在此基础上，就产生了重排九宫游戏。目前我们所知道的最早形式还是出现于文字记载。中国唐宋时代风行重排九宫游戏，在3×3方格盘上，放有1—8八个数，剩下一格为空，每一空格其周围的数字可移至空格。先设定初始排列数字，然后开始思考如何以最少的移动次数来达。

九宫格的找规律填数字，我们可以往横竖两个方向来思考，送分题

一、摒除法：用数字去找单元内唯一可填空格，称为摒除法，数字可填唯一空格称为排除法 (Hidden Single)。二、根据不同的作用范围，摒余解可分为下述三种：1、数字可填唯一空格在「宫」单元称为宫排除（Hidden Single in Box），也称宫摒除法。2、数字可填唯一空格在「行」单元称为行排除法（Hidden Single in Row），也称行摒除法。3、数字可填唯一空格在「列」单元称为列排除法（Hidden Single in Column），也称列摒除法。4、唯一余数法：用格位去找唯一可填数字，称为余数法，格位唯一可填数字称为唯余解（Naked Single）。5、余数法是删减等位群格位（Peer）已出现的数字的方法，每一格位的等位群格位有 20 个。扩展资料：数独（shù dú）是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫（3*3）内的数字均含1-9，不重复。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，所以又称“九宫格”。

1.联除法. 在并排的三个九宫格中的两排寻找相同数字,再利用九宫格得出另一排中该数字位置,该方法适用于中高级数独.2.巡格法找出在每个九宫格中出现频率较高的数字,得出该数字在其余九宫格内位置,该方法应用于方法一之后.3.排它法这个方法是解决问题的关键,易被常人所忽略.在各行列或九宫格中观察,若有个位置其它数字都不能填,就填余下的数字4.待定法此方法不常用却很有效.暂时确定某个数字在某个区域,再利用其来进行排除5.行列法此方法用于收官阶段,利用先从行列突破来提高解题效率.6.假设法作为一名高手,我不提倡这种方法.即在某个位置随机的填上一个数字,再进行推演,并有可能最终产生矛盾而否定结论.7.频率法这种方法相比于上一种方法更能提高效率.在某一行列或九宫格列举出所有情况,再选择某位置中出现频率高的数字

12，小学数学四年级下册怎样出题

1、地图通常是按上(　　)、下(　　)、左(　　)、右(　　)绘制的。 2、中华人民共和国是( )年( )月( )日成立。 3、太阳早晨从(　　)面升起，傍晚从(　　)面落下。燕子每年秋天都从(　　)方飞往(　　)方过冬。 4、平年全年有( )天，闰年全年有( )天。 5、通常所说的八个方向是(　)、(　)、(　)、(　)、(　)、(　)、(　)、(　)。 6、 3年=( )月 360分=( )时 4个星期=( )天 63日=( )个星期 7、用24时计时法表示下面的时刻。上午8时下午2时深夜12时黄昏6时晚上8时早晨7时二、公正小法官(对的打∨,错的打×) 1、地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的。 ( ) 2、457÷3的商是三位数。 ( ) 3、今年是5月30日，明天就是六一儿童节。 ( ) 4、一个数除以8，有余数，那么余数最大可能是7。 ( ) 5、2002年是平年。 ( ) 6、十月份最多有5个星期日。 ( ) 7、小刚的生日正好是2月30日。 (　 ) 8、夜里12时也是第二天的0时。 ( ) 9、晚上8时用24时计时法表示是20：00 ( ) 10、平年和闰年下半年天数一样多。 ( ) 三、选择题。 1、下面年份不是闰年的是( )。 ①1984 ②1990 ③2000 2、346÷6商的最高位是(　　)。 ①百位 ②十位 ③第二位 3、三位数除以一位数，商是( )。 ①两位数 ②三位数 ③可能是三位数也可能是两位数 4、下午3时用24时计时法表示是( )。 ① 3时 ②15时 ③下午15时 5、南南6：40开始晨练，练了30分钟，( )结束。 ①17 ②27 ③31 6、被初数中间有0，商的中间( ) ①一定有0 ②没有0 ③无法确定 7、刘利2006年8月满10岁，她出生在( ) ①1995年 ② 1996年 ③ 1997年四、我真棒能计算。1、口算。 120÷6= 30×10= 3000÷5= 300÷3= 12×30= 505÷5= 960÷3= 69÷3= 2000÷4= 550÷5= 90×50= 53×20= 2、列竖式计算。 342÷3= 804÷5= 2040÷6= 验算： 78×34= 65×59= 83×41= 五、我能解决问题。 1、花店运来194朵玫瑰花，每6朵扎一束，最多可以扎成多少束? 2、店1—6月份共卖出彩色电视机258台，平均每个月卖出多少台? 3、学校买回18箱粉笔，每箱36盒，用去了一半，还剩下多少盒? 4、小轿车面包车大客车准乘4人准乘8人准乘56人满员的大客车在路上出现了故障，全体乘客将换乘其他车辆。 (1)如果全部乘客都换面包车，需调用几辆这样的面包车? (2)如果全部乘客都换乘小轿车，需调用多少辆这样的小轿车? 六、统计。六年级四个班同学植树情况如下：六年级(1)班25棵，六年级(2)班20棵，六年级(3)班30棵，六年级(4)班25棵。六年级四个班同学植树情况统计图 6(1)班 6(2)班 6(3)班 6(4)班 1、个班植树的棵数最多? 2、平均每个班植多少棵树? (3)你还什么解决方案?

大致可以这样：1、填空题（检测基础知识掌握情况和算理的理解）2、计算题（加强计算能力的培养）3、判断题（对基本概念的理解）4、操作题（对操作能力培养）5、用数学（检测所学的数学知识在实际生活中的应用）

一。填空（例：一个数百位上是5，十位上是1，百分位上是2，其余各位是0，这个数是（），这个数读作（））二。判断题（例：等边三角形一定是等腰三角形（回答对错））三。选择题（例：0.45和0.67之间有（）个小数 ①1 ②2 ③无数）四。计算题（分别为 ;1.直接写出计算结果。 2用递等式计算 3用简便方法计算)五。操作题（画出三角形的一条高；根据数据做折线统计图并回答问题）六。解决问题（用数学知识回答生活中的问题）

期末试卷 (答卷时间：80分钟) 班别__________ 姓名__________ 计分__________一、填空。（每题2分，共20分）1．65＋360÷（20－5），先算（　　　　　），再算（　　　　　），最后算（　　　　　）,得数是( )。2．72＋68＋132= ＋ ( ○ ) 35×92＋35×8= × ( ○ )3．0.057读作：　　　　　　；四百零五点七六　写作：。4．23．853精确到百分位约是，保留一位小数约是。5．24572600000改写成用“亿”作单位的数是。6．6.02米=（）厘米 3千米10米=（）千米6.05千克=（）千克（）克7．按从小到大的顺序排列下面各数。0.7 0.706 0.76 0.67 0.076 8．三角形按角分可分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。9．一个等腰三角形的底角是80°,它的顶角是( )。10．把一根木头锯成两段要用4分钟，如果锯成8段要用（）分钟。二、选择正确答案的序号填在括号里。（4分）1．3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（　　　）。(1)0.345 (2)3.045(3)3.4005 (4)3.4052．大于0.2，小于0.4的小数有（）。（1）1个（2）10个（3）100个（4）无数个3．拼成一个至少要用（）个等边三角形。（1） 1 （2） 2 （3） 3 （4） 44．在长90米的跑道一侧插上10面彩旗（两端都插），每相邻两面彩旗之间相距（）米。（1）9 （2）10 （3）16 （4）8三、判断。（4分）1．4.5和4.50的大小相等，计数单位也相同。　　　　　（）2．钝角三角形的两个锐角的和小于90°。　　　　　　　（）3．任何两个三角形都可以拼成一个四边形。　　　　　　（）4．计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐。　　　　　（）四、计算。（36分）1．口算：25×4＝ 360÷36＝ 0.3÷100＝ 120×6＝58－58＝ 1000×0.013＝ 48＋32＝ 84÷4＝480÷60＝ 3－1.4＝ 0÷78＝ 2.5＋0.9＝8.76－4.27＝ 45×20＝ 420＋28＝ 101×28＝8×9＋8＝ 125×7×8＝ 7×5÷7×5＝ 10―2.3―2.7＝2．用竖式计算下面各题并验算。（4分）10－3.06 11.36＋8.54 3．用小数计算。（4分） 5米23厘米＋3米5分米 10千克－3千克600克4．计算下面各题，能简算的要简算。（18分）（125＋7）×8 3200÷25×4 3.27＋6.4＋2.73＋4.625×44 6.45－0.58－1.42 12×（324－285）÷26六、操作。（10分）1．在格子里画一个等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高。（4分）2、填一填，画一画。（6分）七、解决问题。（26分）1．修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米？（4分）2、一辆汽车从某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小时，用了2小时，返回时走普通公路的速度是70千米/小时，用了3小时，走普通公路比走高速公路多走多少千米？（5分）3．5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？（5分）4．24个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两名同学之间都是2米。这个圆圈的周长是多少米？（5分）5、李红家近几年的旅游支出如下表。（7分）年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006金额/元 1600 2000 2500 3100 3800 4500（1）根据上面数据制成折线统计图。（2）观察统计图，你发现李红家每年的旅游支出有什么变化？（3）估计一下，李红家今年的旅游支出是多少？（4）你还能提出什么数学问题？请列式解答。